Schlagwort: Unterricht und Co

Kidical Mass: Kinder-Demo für besseren Radverkehr – das Mercator war dabei!

Am Sonntag, den 20.09.2020, trafen sich um 15 Uhr am Duisburger Bahnhof Kinder und Jugendliche und unterstützende Erwachsene zu einer Demonstration für eine kinderfreundliche und lebenswerte Stadt. Eine Stunde lang fuhren sie durch die Stadt. Dabei forderten sie “Platz für die nächste Generation.” Ziel der Demonstrant*innen war der Kantpark, wo dann getobt werden konnte und […]

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Ausgezeichnete Spitzenleistungen am Mercator-Gymnasium

Mitten in den Ferien erreichte uns die Nachricht, dass unsere Schülerin Veraime Berisha (Jahrgang Q2) sich im Auswahlverfahren des Schülerstipendienprogramms erfolgreich durchsetzen konnte und damit Aufnahme in den Kreis der ‚RuhrTalente‘ gefunden hat. Das Stipendium hat – neben der Vertiefung von Fachkenntnissen – zum Ziel, mit einem umfassenden Beratungs- und Begleitungsprogramm  Orientierung für Studium und […]

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2. Platz im Schülerzeitungswettbewerb für das HACKBRETT

Die Schülerzeitung HACKBRETT des Mercator-Gymnasiums Duisburg belegt in der Hauptkategorie in Duisburg den zweiten Platz. Im Rheinland hat es zum neunten Platz gereicht. Wir gratulieren Veraime Berisha und ihrer Redaktion. Das HACKBRETT wurde 1990 von Schüler*innen des Mercator-Gymnasiums gegründet und von Lothar Janssen als betreuender Lehrer über viele Jahre begleitet.  

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Programmierst du gerne oder willst es lernen?

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Französisch-deutsches LandArt-Projekt wird voller Erfolg

Danke für dieses tolle französisch-deutsche Kunst-Erlebnis! Nachdem wir, wie bereits berichtet (vgl. den Bericht von März, als der Künstler selbst bei uns war), eine Woche mit Pierre Duc an der Erstellung einer LandArt mitgewirkt hatten, entstand das Bild “Gemeinsam in die Zukunft”. Wer wissen will, wie unser Kunstwerk aus der Luft aussieht und wie es […]

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Werbung untersuchen und gestalten

Thema Werbung im Deutschunterricht Jahrgang 7 In der Unterrichtsreihe Werbung im Deutschunterricht des siebten Jahrgangs haben wir die Werbung allgemein analysiert. Wir haben geschaut, ob und wo sich z.B. Slogans, Logos, Headlines und mehr befinden. Weiterhin haben wir die AIDA-Formel (Attention, Interest, Desire, Action) an Hand von Werbungen untersucht. Danach dachten wir uns einen Gegenstand […]

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Q1 on stage: Straßenszenen

Der Musik- sowie der Literaturkurs der Q1 präsentierten am 30. März in der Aula Straßenszenen in Text und Musik, die im Unterricht bei Herrn Fligge und Herrn Schulz erarbeitet wurden. Einen Bericht aus der Schülerzeitung HACKBRETT finden Sie hier.  

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