Kategorie: Uncategorised

März 7, 2019März 7, 2019
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Theater-AG

Mercator-Bühne Seit dem Schuljahr 2018/19 wird am Mercator-Gymnasium Theater gespielt. Unter der Leitung von Frau Bleekmann und Herrn Krohn können theaterinteressierte Schülerinnen und Schüler ab der 8. Klasse sich im Schauspiel erproben. In gemeinsamer Arbeit werden hier Stücke geschrieben, geprobt und auf die Bühne gebracht, um sie am Ende des ersten Halbjahres in der großen...

August 21, 2018August 22, 2018
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Konzept zur individuellen Förderung

Grundsätze Jeder Schüler, jede Schülerin ist einzigartig mit individuellen kognitiven, emotionalen und sozialen Voraussetzungen, Interessen, Stärken und Schwächen. Im Zentrum der schulischen Arbeit steht die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler mit der Absicht, bei der Erreichung des von ihnen angestrebten Lernziels zu unterstützen. Diese individuelle Förderung soll ihnen dabei helfen, die Umstellungen und Herausforderungen,...

August 21, 2018August 22, 2018
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Individuelle Förderung

Schaubild zur individuellen Förderung 2018 [Eine weiterfühende Beschreibung finden Sie unter “Pädagogische Konzepte.    

Medienkonzept
August 21, 2018September 1, 2018
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Medienkonzept

Zielsetzung Der Umgang mit Medien und deren sachgerechte und verantwortungsvolle Nutzung ist fester Bestandteil aller Unterrichtsfächer und besonders im Bereich der sogenannten „traditionellen Medien“ (Bücher, Zeitungen, Tafel, OHP usw.) erprobt und bewährt. Doch die rasante Entwicklung im Bereich der „neuen“ oder „digitalen Medien“ und vor allem deren stetig wachsende Bedeutung im Leben und Alltag unserer...

Sporthelfer-AG
März 9, 2018September 7, 2018
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Sporthelfer-AG

Die Sporthelfer/innenausbildung am Mercator-Gymnasium richtet sich an Schüler/innen, die daran interessiert und geeignet sind, Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote für Kinder und Jugendliche anzubieten oder zu betreuen. Tätigkeitsfelder der Sporthelfer/innen (SH) sind: – Pausensport – Schulsportfeste und -wettkämpfe – Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote an der Schule (AGs…) – sportorientierte Projekte und Schulfahrten, Exkursionen –  Tag der...

Soziales Lernen
November 28, 2017November 28, 2017
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Soziales Lernen

Wie wird eine Klasse zu einer Gemeinschaft? Schulbeginn – das bedeutet für viele Kinder am Anfang der Gymnasialzeit neue Lehrer, neue Alltagsstrukturen und neue Klassen. Der Beginn an einer neuen Schule ist mit viel Aufregung, mit vielen neuen Gesichtern und Eindrücken verbunden. Wie das Ankommen und Einleben in einer neuen Klasse klappt, welche Umgangsformen und...

September 11, 2017September 11, 2017
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DaZ – Förderprogramm Deutsch als Zweitsprache

Beim DaZ-Unterricht handelt es sich um ein Sprachförderprogramm für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund der Jahrgangsstufen 5 bis 8. In den Fächern Deutsch und Mathematik setzt die Förderung bereits in Klasse 5 ein. Kinder und Jugendliche mit diversen Schwierigkeiten im Fach Englisch werden ab Klasse 6 individuell betreut und gefördert. Im Fach Englisch wird individuell...

September 10, 2017September 10, 2017
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Lehrwerke im Deutschunterricht

Das Lehrwerk „Deutschbuch“ von Cornelsen wird den Schüler/innen in der neuesten Ausgabe in der SI gestellt, zusätzlich werden in den Klassen 5 und 6 die dazugehörigen Arbeithefte angeschafft. Von Klasse 5 bis 9 steht den Schüler/innen ebenfalls das Heft „Orientierungswissen“ von Cornelsen zur Verfügung, welches zu grundsätzlichen Themen gebündelt Übersichten bietet.   Auf das Lehrwerk...

September 10, 2017September 10, 2017
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Leistungsbewertung im Fach Deutsch

Die Leistungsbewertung untergliedert sich in die beiden Bereiche „Sonstige Mitarbeit“ und „Klassenarbeiten/ Klausuren“. Beide Bereiche sind gleichrangig, tragen also jeweils mit 50% zur Gesamtnote bei, wobei zu berücksichtigen ist, dass die Notenfindung nicht dem arithmetischen Mittel, sondern pädagogischen Gesichtspunkten unterliegt, die die Lehrperson je nach Fall angemessen abwägt. Sowohl für die SI als auch für...

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